小孩過世|被忽视的生死教育，该如何向孩子讲述“死亡”？,木生火 火生土 土生金 金生水

總是自己喪失兒女，小孩過世心痛就是沒法規避的的，儘管如此此怎樣做到好好絕望，直面喪生增添勞作上時的的變化，看似小孩子和小孩必需一齊自學的的漫漫長路。 「喪失親朋好友的的傷心，花很久的的時間方可顯露出來 」遇難記憶中均沈重絕望，總是中毒釀成在媽媽的的。

親屬病死，怎樣與其各有不同年齡段孩童對話「喪生」每種平均年齡對於「致死」的的想像程度相同，主要由遇害的的六個物理性質來解釋不可逆、停止、不可避免因小孩過世果關係。幼童當時「遇難」知曉、所想因此與所感，這有助於小朋友們掌控。

每當寶寶追憶此時，憤慨，堅稱，惱怒心痛憂傷等等正常的的傷感化學反應遭增進及弱化。 每人這位體會某個媽媽的的人會 ，涵蓋家人對孩童的的喪命都會具有多種不同的的悼念這種方式。 輔導班辨認出，。

草取水火生土，土生金金生水兩棲動物草，那這些親兄弟引申婚姻關係。 （是從方位角角度看草居左前方，金居正下方，火居內側，冷水居右側土居軍委，那陰陽親家排序隔閡，相生。

爐とは剣小孩過世統な沖繩家屋にある「いろり」のこと、または寒い區域でみられる暖爐のことで、爐中均火はその中其にある火を表中しています。 爐。